"Βελτίωση της ψηφιακής επάρκειας των ενηλίκων"
Ο γενικός στόχος αυτού του έργου είναι να είναι το άτομο σε θέση να χρησιμοποιεί τους τεχνολογικούς πόρους για την αποτελεσματική επίλυση πραγματικών προβλημάτων, καθώς και να αξιολογεί και να επιλέγει νέες πηγές πληροφοριών, με κριτική στάση, σεβασμό στην αλήθεια και ασφάλεια.
Οι κύριες δραστηριότητες του έργου:
- Αξιολόγηση των ψηφιακών δεξιοτήτων σε ενήλικες με χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης, άνεργους, εργαζόμενους, μετανάστες κ.λπ.
- Ανάπτυξη εκπαιδευτικών χαπιών (μικρές μονάδες περιεχομένου που σχετίζονται με μια ερώτηση) σχετικά με τις βασικές δεξιότητες της Ψηφιακής Ικανότητας και της Μαθηματικής Ικανότητας και των βασικών ικανοτήτων στην επιστήμη και την τεχνολογία και την επικοινωνία στη μητρική γλώσσα σε σχέση με την Ψηφιακή Ικανότητα.
- Παροχή εργαλείων και πόρων σε ενήλικες με στόχο να τους βοηθήσει να βελτιώσουν τις γνώσεις τους.
- Να δημιουργηθεί ένα ηλεκτρονικό αποθετήριο με υλικό, εργαλεία και πόρους για την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων.
Οι ΤΠΕ (Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνίας) στην καθημερινή ζωή και η ηλεκτρονική μάθηση στην εκπαίδευση ενηλίκων
Στο πλαίσιο του έργου, διαφορετικού τύπου οργανισμοί στην Ευρωπαϊκή Ένωση συνεργάστηκαν για την καταπολέμηση του ψηφιακού αναλφαβητισμού μεταξύ ενηλίκων και νέων που δεν είναι σε θέση να χρησιμοποιούν ή δεν γνωρίζουν τις ΤΠΕ στην καθημερινή ζωή και οι οποίοι ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως οι εγκαταλείψαντες το σχολείο, οι μετανάστες και οι γυναίκες, προκειμένου να αποκτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας.
FLIP-IDEAL - Ανεστραμμένη μάθηση στην εκπαίδευση ενηλίκων
Το μοντέλο της αναποδογυρισμένης τάξης είναι μαθητοκεντρικό και τους επιτρέπει να επεξεργάζονται τις πληροφορίες με το δικό τους ρυθμό και έτσι ικανοποιεί τη διαφοροποιημένη μάθηση. Οι μαθητές μπορούν να επαναλάβουν το περιεχόμενο που έχουν χάσει ή δεν έχουν κατανοήσει πλήρως και μπορούν να εξασκηθούν σε ένα νέο θέμα στην τάξη, όπου υποστηρίζονται από τον εκπαιδευτικό και τους συμμαθητές τους. Η προσέγγιση της ανεστραμμένης τάξης διευκολύνει τη συνεργατική μάθηση και σας επιτρέπει να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο στη συνεργασία, την επίλυση προβλημάτων, την ομαδική εργασία και την εμπέδωση της γνώσης.
Μια πτυχή που συχνά παραβλέπεται στα βασικά προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων είναι οι δεξιότητες που απαιτούνται για τη μάθηση μέσω διαδικτύου και την εφαρμογή ψηφιακών δεξιοτήτων. Αυτές οι δεξιότητες μπορούν να αποκτηθούν χρησιμοποιώντας την προσέγγιση της ανεστραμμένης τάξης. Η εισαγωγή διαδικτυακού και ψηφιακού στοιχείου σε ένα μάθημα δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες.
Αυτή η πρακτική, που συνδυάζει καινοτόμες μεθόδους μάθησης και ψηφιακά εργαλεία αποτελεί ένα από τα σκέλη που πρέπει να εφαρμοστούν στην εκπαίδευση ενηλίκων σύμφωνα με το εθνικό (ιταλικό) ψηφιακό σχέδιο για την εκπαίδευση.
Ενδιαφέρεστε για περισσότερα?
Εγγραφείτε ΔΩΡΕΑΝ και διαβάστε τις λεπτομερείς περιγραφές των βέλτιστων πρακτικών από 6 χώρες!